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近日，哈爾濱市教育研究院對2022年哈爾濱市中職教師“燭光杯”教學(xué)競賽獲獎名單進行了公示，我校有五位教師喜獲佳績。鄧紅、李英卓老師榮獲一等獎；黃鯤、高晶老師榮獲二等獎；管巾華老師榮獲三等獎。

鄧紅老師所講授的《數(shù)控編程及加工》是數(shù)控專業(yè)的核心課程，是一門集理論與實踐一體化的專業(yè)骨干課程。她課前運用導(dǎo)學(xué)案和分組教學(xué)法使學(xué)生比較全面地了解并掌握數(shù)控零件加工工藝規(guī)程與分析、刀具選用；運用微課等信息化手段使學(xué)生了解編程的重要注意事項和安全操作規(guī)范。最后通過小組合作演示課程重點內(nèi)容增強學(xué)生的動手操作能力，克服學(xué)生緊張心理，使實訓(xùn)課程達到最佳效果。

李英卓教師在講授的《復(fù)式記賬-賬戶結(jié)構(gòu)與登記》一課中，根據(jù)教材的特點，學(xué)生的實際、教師的特長，重點內(nèi)容上以口訣來突破,加上教師的肢體語言，學(xué)生可以輕松的掌握知識。使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣化，從而達到預(yù)期的教學(xué)效果。

黃鯤老師的《對稱式構(gòu)圖--用指尖記錄美好》這節(jié)課，主要采用無為而為、無導(dǎo)亦導(dǎo)的教學(xué)理念，使學(xué)生對學(xué)習(xí)具有持久的內(nèi)驅(qū)力。借助信息化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。將美育融于教學(xué)中，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，不拘于學(xué)習(xí)環(huán)境限制，將課堂融于自然之中，帶給學(xué)生新鮮感和成就感，同時也非常注重課程思政，勞動教育等素質(zhì)教育培養(yǎng)。充分發(fā)揮課堂育人功效。

高晶老師《黃袍佛國---泰國》的說課整體思路清晰，針對學(xué)生特點設(shè)計教法，運用多種信息技術(shù)手段提升教學(xué)的效率和效果，體現(xiàn)了教師在教材處理上的創(chuàng)新。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計既注重學(xué)生理論知識的掌握，又關(guān)注學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的提高。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，教學(xué)思路清晰，時間分配得當，教學(xué)活動突出學(xué)生主體性及多向互動。

數(shù)學(xué)學(xué)科管巾華老師在《函數(shù)的單調(diào)性》的說課中，運用“資源庫”推送學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)設(shè)交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，利用網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，反饋學(xué)情等信息技術(shù)手段。建構(gòu)了高效的智慧課堂，使學(xué)生的核心素養(yǎng)得以提升。

每一節(jié)成功的課例背后凝聚著教研員和學(xué)校團隊的智慧與心血，本次“燭光杯”活動，從9月中旬開始籌備，五位老師經(jīng)歷了組內(nèi)初選、區(qū)級選拔到市級競賽，歷時近兩個月。

香坊區(qū)教師進修學(xué)校教研員朱巖峰老師多次深入哈現(xiàn)代，線上線下幫助老師們打磨教學(xué)環(huán)節(jié)，提出了精細化課堂教學(xué)建議。在陸飄飄校長的引領(lǐng)下，老師們反復(fù)琢磨，細細推敲，研讀教材，以核心素養(yǎng)為主軸，構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)，形成了更深入的文本解讀和更符合學(xué)情的教學(xué)設(shè)計。

此次競賽成績的取得，為學(xué)校教學(xué)改革注入了強心劑，提供了新契機，生發(fā)了新動力。我校也將以競賽為契機，落實立德樹人的根本任務(wù)，推進課堂教學(xué)改革，有效促進教師的專業(yè)成長，提升教師的業(yè)務(wù)水平和能力，引導(dǎo)教師關(guān)注真實課堂，潛心教書育人，助力學(xué)校雙優(yōu)項目建設(shè)。